Atelier 3

On chante !

Niveau scolaire
2e et 3e cycles
Durée prévue
60 minutes

Intentions
pédagogiques

S’approprier les blocs de musique en Scratch

Enrichir les concepts de base de la séquence et de la répétition

Matériel

  • Au moins un ordinateur pour deux élèves
  • Accès au réseau sans fil ou au réseau filaire
  • Compte Scratch Web configuré par l’enseignant
  • Projecteur (TNI)
  • Écouteurs

1

Mise en situation

5 minutes

Objectif : découvrir que les chansons sont souvent des répétitions de séquences de notes.

L’animateur fait chanter « Frère Jacques » aux élèves pour leur faire comprendre que la musique est une forme de programmation.

2

Réalisation

10 minutes

Activité 1

Objectif : revoir les blocs de répétition et de mouvement.

Les élèves font bouger le lutin avec un son de tambour. Utiliser les blocs : 

15-20 minutes

Activité 2

Objectif : construire une séquence de notes dans une boucle.

  • La classe remixe le programme « Frère Jacques » dans le Studio Scratch Code MTL.
  • Les élèves travaillent collectivement. Ils observent et ils discutent.
  • Le programme utilise le lutin « Piano ».
  • Les blocs pour « Sonnez les matines » sont fournis. Les élèves doivent les organiser dans le bon ordre.
Réponse : 

20 minutes

Activité 3

  • Les élèves trouvent les notes pour « Ding ! Dang ! Dong ».
  • Les élèves qui ne connaissent pas « Frère Jacques » sont libres de choisir une autre chanson simple comme « Bonne fête » ou ils inventent une musique avec des répétitions.
Les élèves choisissent d’autres instruments pour créer un ensemble.

3

Intégration

5 minutes

Les élèves échangent sur les stratégies réalisées, les découvertes, les difficultés rencontrées et les fiertés.
  • Pouvez-vous partager vos découvertes?
  • Quelles stratégies avez-vous utilisées?
  • Êtes-vous fiers de votre composition?

Encouragez vos élèves à pratiquer !

Choisissez plusieurs instruments pour faire un combo jazz qui joue « Frère Jacques ».

Projet Code Club

Groupe de
rock

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